事情的開端果然是最終頭目……她很有可能暗中牽線的頭號嫌犯，布雷肯‧亞列斯學長所指使的結果。
他要和反派千金（最終頭目）對立，是在他變成被聖女看上的立場之後的變化了。
只要沒有發生那個事件，布雷肯‧亞列斯這個人就會以萊昂列茲公爵家帶出來的近位騎士之姿，走上成為王宮要人之路，是個徹頭徹尾的武官官僚。
這樣的他之所以盯上我，是因為日前的期中考的武技考試當中發生的事。
大概是因為當時負責的主考官是現任近衛吧，我的個人資料似乎透過這層關係洩漏給布雷肯學長了。
「……然後，我就被當成新生當中能應付實戰，而且魔術性能也很高強的工具人……所以才會把加入高年級的成績優秀者當中，調查地城這種光榮的任務硬塞……我是說，惠賜給我。」
……嗯，關於我不是只有成績好看的紙老虎，這個部分已經有「獵頭」這個汙名為我補充了。
我也不想有這種自覺，不過我知道自己能割捨無謂的性命。
親朋好友的性命我會當作有價值，但如果只是點頭之交，我大概會列入可以割捨的範圍吧。
只是也得在情況危急，否則還是會以情義為優先。
「要求我參加的理由，以進入學院地下城的理由來說未免太殺氣騰騰了吧……換句話說，是有那方面的理由嗎……？」
我確認的對象是背後的人。
而女僕的反應，是肯定的。
看來現在的地下城內部，似乎已經擴大到學生要為了學習而進去太過危險的規模。
……都會出現那種大而無當，感覺像是兇惡惡魔的魔物（raid monster）了，不難想像難度已經是地獄模式吧。
由此可以推測，不只校內第一線成員，連足以承擔實戰的新生都要一起投入，狀況其實相當嚴重？
另外，莉絲貝爾在找我的理由也和我一樣。她好像在入學前就經歷過實戰了。說得極端點，對象包含人類在內，對於終結生命這件事並不會遲疑。
因為實戰當中最重要的並非技術也不是才能，而是是否已經有所覺悟。
而理由還有一個。
是因為殭屍神兵被禁止進入校內地下城。而似乎有人暗指我會參加，並且暗示莉絲貝爾也來邀我成為替代戰力。
是誰？直接行動的是布雷肯學長。
換言之，就是在他背後下指導棋的莉莉媞雅大人。
真是的。
「……算了，雖然還有很多無法接受的部分，不過進一步的情報就從離元凶比較近的地方著手收集吧。」
再怎麼樣，透過莉絲貝爾解讀情報也有極限。
雖然不及芙勞，不過要和她對話有另一種難度。
所以。
我透過女僕確認情報出處後移動。
因為是布雷肯學長，我原本以為會是和風紀相關的地方，沒想到窗口居然是職員辦公室的學生責任老師。
這間學院沒有班級區分，不過好像是依照各學年和負責學科，粗略地交給各個老師管理每個學生。
「呵……呵呵呵呵。雖然有種事到如今才這樣的感覺，不過我是你的教育責任老師凱維亞斯‧巴爾摩亞亞亞亞。主要是教生活魔術的應用C。我沒沒沒沒什麼對學生下達指示的權限，所以教育方針是讓你們各自依照喜好自行學習習習習。」
「幸會。我是烏札因‧納利金巴克……我就老實說了，老師教的科目我好像沒聽過，所以老師的魔術士類型算是……」
「哈哈哈、這、這這這也是無可奈何的事情。因因因為我覺得，我所負責的是來開發所謂『其他』類型新魔術嘛。也沒有任何學生選修我的課，所以實際上算是披著教師外皮的研究員。」
……這個人自虐成這樣，我都不知道該如何回應了。
我好歹還是問了科目的內容當作參考。（由於他的說話方式太過詭異，我自動轉換整理過了。）
生活魔術正如其名，是效果與生活密切相關的魔術統稱。
最具代表性的，就是以對應的水火風四屬性的魔術，重現電力瓦斯自來水等生活基礎功能的技術。
說穿了，就是異世界作品的基本魔術。《羅茲瑪莉的聖女》自然也沒有不用這個設定的道理，就正常照抄……不，活用這套魔術概念。
然後，以生活魔術為基礎予以應用化，另外打造出新魔術，就是這個科目的主要內容。
應用Ａ是基本性能的高精度化。
除了提升威力與規模之外，壓低運用耗費以提升效率也是研究項目之一。
定位上算是這個科目的主角吧。
應用Ｂ是轉為軍事技術的最佳化。
話雖如此要是具備攻擊性，一般來說會被歸到攻擊魔術的範疇，所以實際上主要是應用在野營之類的最佳化。
據說還有個不起眼的項目，是為了處理大量的軍事物資，以提升搬運輜重的效率為目的，而開發亞空間收納術之類的。
只是沒有什麼值得一提的成果，不太受人關注。
另外還因為以軍事為名目占用預算，參與者的印象都很差。
然後最後的應用Ｃ，就是「前者以外的項目」了。
好像是負責「總之給我以生活魔術為基礎，創造出甚麼未知的應用魔術就對了」這種粗暴概念的地方……
原來如此，難怪這老師給人的印象如此憔悴。
我來到職員辦公室的時候，巴爾摩亞老師不在位子上，請人叫來之後，來者是個穿著連帽長袍一眼就看得出是魔術士的人，第一印象如果不假修飾地形容，臉色憔悴到簡直像是從哪座墳墓晃出來的死靈，登場時背後還帶著陰沉氣場。
表情本身在兜帽遮掩下看不太清楚，偶爾對上視線的時候，左右眼卻是分開來恣意亂動像極了爬蟲類，嘴角毫無意義地固定在微笑的形狀未曾放下……讓我只覺得他的心理壓力一定很嚴重。
這是那種負責到不可能達成的科目，由於自己的無力而造成心理病態的典型危險人物吧。
會讓人煩惱，讓他以老師身分去接觸學生真的妥當嗎？
至於我不想知道，但還是不小心問起的部分。
負責各個學生的老師，一般狀況下是配合該學生分派……算是扮演師父角色的人吧。
但是以我的狀況，似乎有著暫定帶我的老師每天都會換人的隱情，輾轉之下就被硬塞……應該說在巴爾摩亞老師手上塵埃落定。
……這股悶在胸口難以排遣的情緒是什麼啊。
「關關於要求你進入地城的申申請，我我我也是不久之前才收收收到的，由由由由於內容非同小小可，我個個個人是不建議你接受。
可可、可是我會尊嗯嗯嗯重擬的自主性，你你好好好想清楚再決決決定吧。」
「……好的，謝謝老師關心。」
……即便是個怪胎，仍然保持身為老師的心態，讓我安心了一些。
「呃──我會自行回覆對方，所以就先告辭了……也請老師別太勉強自己，好好保重。」
「呵呵呵呵，謝謝你你你啊。」
啊啊，太危險了。
以實際接觸過的印象而言，感覺內在其實還很正常，不過那應該是跨越界線已經崩潰的人吧。雖然只是我的直覺，不過錯不了。
如果只是短暫見個面還無所謂，要是長時間接觸，他的瘋狂肯定會傳染過來。
我最誠實的感想是如果可以，在學生生活中都不想再跟他接觸了。
好了，我從巴爾摩亞老師手上接過申請書。
如同莉絲貝爾所說，內容是布雷肯學長要求我參加地下城調查行動。
原則上是學生會和風紀聯名的委託。果然寫了從莉絲貝爾那裡問不出來的重要部分。
「唔──嗯……」
這下要更改優先度吧。
今天的行程都要擇日延期。
「誰去聯絡各間圖書館。拜託他們盡可能保留為我預留的書籍。如果有期限也順便問清楚。」
「遵命。」
說完女僕的氣息就會消失一個，已經是既定程序了。
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「莉絲貝爾八成是要參加，那芙勞呢？」
「……！」
好，要來對吧。
那麼，我看看，直接應對的窗口是設置在地城前的臨時指揮所啊。總之先去那裡……去之前，要確認一件事。
「所以莉絲貝爾，是誰告訴妳我要參加的？」
「是來辦事處的老師。平常教我體術的老師。」
「這樣啊這樣啊。」
好的，又有一名女僕的氣息消失，開始活動。
像這樣確認背後的聯繫其實還挺麻煩的。我說真的。