310 在逆戟講授魔法理論

『……就如剛才提到的那樣,元素魔法其實也是借用精靈的力量來行使魔法。因此在海上或是近海地帶等處將會難以使用火屬性的元素魔法,或者是精靈魔法。此外在出生時,人們也幾乎不會受到火精靈的影響,我想天生具有火屬性的孩子應該不多。』

話說我現在在做什麼……其實就是在講授魔法理論。

這個環節也包含在這次的「商談」之中,因此這麼做沒什麼問題……但身為學生的逆戟魔術師和上級騎士可謂大軍壓境。

逆戟這邊的魔法技術發展遲緩,這似乎成了一大問題。

「邦奈良式魔法理論」就是在這樣的背景下無預警問世,於是就有一大票人申請來上我這門課。

最終結果顯示——有在使用魔術的魔術師,還有身為他們指揮官的騎士長,以及一些上級騎士都來到現場上課了。

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「福特先生。若是在海上對戰,火魔法算是有效的戰術之一。碰到這種情況該怎麼做才好?」

『只要不是去太遠的遠洋,那花一段時間凝聚精靈力量就沒問題了。若是在遠洋上……除非透過篝火之類的東西輔助,否則想要靠其他途徑集力集到能發揮效果,時間上可能很難配合。』

「唔嗯,篝火是吧?的確,火精靈會寄宿在火中。若是在通常情況下不會出現,那打造出能夠讓火精靈出現的環境也是一種做法。多謝,很有參考價值。」

『不客氣,其他人有沒有什麼疑問?』

「接下來換我。雖然你說準備篝火就能夠使用火屬性魔法,但這招在後天性魔法覺醒設施之中也是可行的嗎?畢竟我們這邊能夠取得火屬性魔法的人實在太少了……」

這次換雅娜小姐提出疑問。

那確實算是很迫切的問題。

他們好像有在第一防壁之中設置第六號後天性魔法覺醒設施,讓人們陸陸續續去裡面做覺醒的動作。

雖然有人學會回復魔法,學到火屬性魔法的人卻沒幾個。

那麼關於這個問題,我該如何應答才好?

『首先要先提到一點,那就是逆戟所處的地區離海很近,是屬於火精靈力量會比較衰弱的地帶。因此可想而知火屬性的覺醒機率也會跟著降低。你們或許會想準備一些類似篝火的東西,認為與火有關之物將能彌補缺陷,但我並不建議那麼做。靠人為的方式增減精靈力量,這樣的方法在邦奈良那邊也還處於研究階段。但還是能得出一些推論,那就是使用篝火會導致火屬性過強,反而扼殺了覺醒機會。』

「唔唔……果然沒那麼簡單啊。那若是想要盡快學會火屬性魔法的話,該怎麼做才是對的呢?」

『我想這或許不是太棒的答案……但直接去邦奈良那邊住個幾天或許是最快的做法。若是已經具備水、風、雷和回復這四種屬性的話,剩下的那兩種屬性也會更快習得,但這都只是合理推斷。」

「明白了。對手是大自然,對付起來果然沒有那麼簡單……」

『要操控自然環境,這本就超乎人類的能耐。如果只是整治河川或堤防,是有辦法做到,但要永久製造火山或冰河還是不可能的事情。』

「的確如你所說。其實我們早就預計要在逆戟之外的城鎮廣設後天性魔法覺醒設施。若是在那邊能夠取得不錯的成果,也能夠去那邊進行覺醒。」

『我覺得這個想法不錯。那接下來,還有其他人要問問題的嗎……』

接下來其他人 也提出了好幾道疑問,我們的授課內容也移轉到下一階段。

『在使用魔法的時候,去做想像是必要的過程。不只是『希望帶來什麼樣的結果』, 想像內容還必須包含『希望透過什麼樣的形式帶來什麼樣的結果』,請別忘了這點。』

「是不是就像昨天蜜莉雅小姐做的那樣?」

『她算是非常特殊的案例……但會有那樣的結果同樣是因為她對精靈傳達了確切的想像,而接收到這些訊息的精靈再自發性行動,最後才有那樣的成果。』

嗯,昨天我們讓她做之前做過的魔法射擊。

那個時候蜜莉雅用了些非常自由奔放的魔法……害逆戟的所有相關人士都為之大感震驚。

『就連我都沒辦法做到那個地步。但我們可以舉個例子,若是要使用『火焰炮』,與其去想像火焰彈亂飛的畫面,還不如想像成彈丸會變成圓錐形,邊旋轉邊射出,這樣速度會更快,威力也會更強。』

「原來如此。像這樣的做法,是否也能套用在其他的屬性上?」

『屬性不同做法也會有所不同。水和風可以用同樣的方式想像。如果是土和雷,想成如箭矢般飛出會更適合。』

「是基於什麼樣的理由呢?」

『土這種屬性本身就具有較重的重量。好比是讓彈丸化作小石子射出,或是像箭頭一樣用飛刺的,兩者將會出現差異。雷的話——能夠轉換成飛刺形式。若是朝這方面想像應該會飛的更快吧。』

「原來如此……又多學了一招。但這不代表那就是最好的選擇吧?」

『沒錯。得看當下的狀況來區分。要在必要的時刻給出具體想像,那才是重點所在,我一直都是這麼認為的。』

「這樣講就很清楚了。感謝說明。」

『不用客氣。還有其他人有疑問的嗎? ……看起來好像沒有了,那我們來進行下一階段的說明。』

在這之後我還講授了元素魔法和精靈魔法發動方式的相異處,以及想像所帶來的效果變化等等,將這些全都教授一遍。

雖然那些學生從一開始投入的熱度就已經非比尋常了,但他們還真的是很熱心向學呢。

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