明嬸是從洗手間出來時暈倒的。叫了救護車送到急診室時她已經睜開了眼睛。
急診室醫生的結論是：疲勞過度，精神衰弱，不是大問題，注意休息，安靜寧神會有幫助。
明嬸睜開眼睛看到阿彩就叫著要回家，她以自己的感受為準則：我沒事！只是昨晚沒睡好，太累了，回家睡一覺就沒事了。
阿彩依了她，沒有住院，拿了三天鎮定神經的藥就回家了。
明嬸把昨天夜裡明叔的叫喚告訴了阿彩，阿彩驚訝，又理所當然想道：是呀！即使失智失憶，父親生命中最鮮活亮麗的回憶就是關於他和母親的青春歲月呀！
可見記憶沒有被疾病摧毀，父親以強有力的生命力回憶起了他的青壯之年！
哪怕是在夢中！
阿彩與明嬸商量著，每日講些小故事，問幾個問題，哪怕明叔不回答不回應，在他內心及腦海深處，也會泛起一些關於往事的漣漪吧！而這些小水波一樣的漣漪，必定可以延緩他的智力退化及衰老呀！
母女同心，其利斷金。
明嬸快樂地攬起了這個「責任」——她相信自己無需多費力，就能馬上找出一大堆往事，與明叔分享。阿彩相應在小字帖上寫上單詞或名字，意在勾起明叔的回憶及智力。
兩母女從此就當起了明叔的私塾老師。
二對一。一個說，一個問，一個指引看字帖，一個指引學生專注回應。
明叔張著無邪的眼睛，看看這個，又看看那個，很少開口，但有時會笑。指著明嬸的臉呵呵呵地笑。明叔也會生氣，表露出不耐煩的神態，似乎知道眼前這兩個女人是來強逼他的，因此把字帖一手搶過去扔掉。
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